本文目录一览：

• 1、北京版小学五年级上册语文课文《爱的奇迹》教案
• 2、部编版五年级上册语文第二课《落花生》教案5篇
• 3、小学五年级语文《挑山工》优秀教案
• 4、小学五年级语文《登幽州台歌》教案(汇编4篇)

北京版小学五年级上册语文课文《爱的奇迹》教案

1、【 #教案# 导语】《爱的奇迹》一课讲述了：在一个度干旱的季节里，六岁的男孩比利为了挽救中暑脱水的野生小鹿的生命，一次次的捧水给小鹿喝的故事。

2、《搭石》课文的教学反思1 《搭石》是一篇很美的写景文，不仅美在文字，更美在它的内容以及其中包含着的丰富的人情味。因此，本堂课我以让学生欣赏作者家乡这一道美景为主，让学生在看到搭石美的同时，也能够看到家乡人淳朴善良的美。

3、如果再重新上这篇课文，我会再挑选几个细节描写的句子，在引导体会的基础上指导抓住关键词语读出轻重缓急；或者呈现一些道具，模拟搭石的场景，让孩子们现场走一走，感受一下搭石路。

4、爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是（潺潺的溪流，滋润万物的成长） 爱是力量，爱是理解，爱是（宽容） 。 《古诗两首》表现了（朋友间真挚的爱） 《搭石》体现了乡亲们（纯朴的爱） 《跨越海峡的生命桥》展现 了（爱的奇迹）《卡罗纳》诠释了（爱的真谛） 。

5、第1篇：我们的语文老师我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。

部编版五年级上册语文第二课《落花生》教案5篇

1、部编版五年级上册语文第二课《落花生》教案教学目标：情感态度目标：能真切体会许地山先生通过落花生所赞美的“从不炫耀，默默奉献”的可贵，懂得做人要做不求虚名，切实有用的人。知识技能目标：学习积累生字新词，能有感情的朗读文章，能用自己的语言讲己名字的含义。

2、【篇一】部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文原文 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

3、《落花生》是五年级语文上册部编教材第一单元第二课。课文插图 《落花生》是篇叙事散文，记叙了作者小时候一次家庭活动和从中受到的教育。

4、《落花生》教学反思范文：教学亮点 重点句子引导：在课堂上，我着重引导学生理解并朗读课文的关键句子，特别是父亲的几段话，这有助于学生深入理解课文深层含义，明确课文围绕“落花生”讲述的主要事件及父亲对花生的评价。

5、说课稿第一篇《落花生》说课稿说教材《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。

小学五年级语文《挑山工》优秀教案

步骤一：了解挑山工登山的特点，通过阅读第一段，画出关键描述。步骤二：播放挑山工登山实况录像，加深理解。步骤三：朗读第二段，理解挑山工的登山速度与游人的对比。小组合作，深入学习 步骤一：小组讨论挑山工的外貌、神态和行为，解析挑山工的话语。步骤二：理解挑山工话语中的哲理，如认定目标、坚持不懈等。

作者为什么要这样详细地描写挑山工的登山特点呢？带着这个问题继续读课文。 学习第二自然段 指名读本段，大家思考： （1）作者对什么感到奇怪？（2）“腾云驾雾”指什么？ 交流。 （1）虽然挑山工登山的路程比游人多一倍，但是他们花的时间并不比游人多。 （2）指传说中利用法术乘着云雾飞行。

方法二：请阅读理解挑山工说的话，完成下面练习： （一）读了挑山工的话，我们懂得了： 1 游人登山时，之所以比挑山工，是因为。请找出文中写游人“玩玩闹闹” “总停下来”的语句读一读。 2 挑山工登山之所以能，是因为。

小学四年级语文《挑山工》教案一 教学目标：学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。有感情地朗读课文。了解课文的主要内容并能用语言简单概括。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：能用语言简单概括课文的主要内容。

小学五年级语文《登幽州台歌》教案(汇编4篇)

教案一 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。 借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。重难点： 借助注释和课后练习，以及相关资料，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。

小学五年级语文《登幽州台歌》教案（1）教学目标：正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。重难点：借助注释和课后练习，以及相关资料，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。

登幽州台歌教案1 教学目标： 能够正确、流利、有感情地朗诵本首诗歌。背诵诗歌 在诵读的过程中，展开想象，感悟诗中表达的情感。 教学重难点 ：能够正确、流利、有感情地朗诵本首诗歌。背诵诗歌。

所以陈子昂郁闷地登上幽州台，写下了《蓟丘览古》7首诗，也写下了著名的《登幽州台歌》。整体感知 读诗：引导学生反复朗读《登幽州台歌》，感受诗歌的韵律和节奏。描绘诗人形象：用几句话描绘你感受到的诗人的形象（外貌、动作、语言、神态等）。

登幽州台歌教案幼儿园篇五 教学目标 感受诗的阔大而悲凉的意境，品味诗人的悲叹，并通过此诗初步感受盛唐气象。 背诵这首诗。 教学重点和难点 重点：感受诗的意境，品味诗人的悲叹。 难点：通过此诗初步感受盛唐气象。 说明：诗歌是情绪的抒发，读诗的重点首先是读出诗人的情绪情感。