本文目录一览：

• 1、文言文知识梳理陈情表
• 2、高中语文《陈情表》知识点总结
• 3、语文文言文知识点高中
• 4、陈情表文言文知识归纳有哪些

文言文知识梳理陈情表

《陈情表》中的词类活用： 名词作状语： 上：非臣陨首所能上报。上：向上。 犬马：臣不胜犬马怖惧之情。犬马：像犬马一样。 日：则刘病日笃。日：一天天。 外：外无期功强近之亲。外：在家外。 内：内无应门五尺之僮。内：在家里。形容词用作动词：笃：则刘病日笃。笃：加重。远：是以区区不能废远。

《陈情表》中的虚词用法、词类活用、特殊文言句 （1） 重点解释 - 臣以险衅：灾难祸患。险，艰险，祸患。衅，祸患。- 夙遭闵凶：夙，早。闵凶，忧伤的事，常指父母之丧。- 慈父见背：背弃我。见，代词，第一人称，我。背，背弃。- 舅夺母志：强行改变。- 祖母刘悯臣孤弱：怜悯，爱怜。

高考复习时要将所学过的文言文知识点进行归纳总结，以下是我为您整理的关于高中语文《陈情表》知识点总结的资料，供您阅读。

《陈情表》是文言文“孝”的代表作。《陈情表》是西晋文学家李密的一篇代表作，以其深情而恳切的言辞，展现了作者对祖母深厚的孝顺之情，同时也体现了作者高超的文学造诣和严密的逻辑思维能力。

陈情表文言固定句式 既无叔伯，终鲜兄弟。“既……终……”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既……又……”，或“既……也”。有所希冀。“有所……”，与“无所……”是相对的格式。意思是“有……的人（的东西、的事情）”。

《陈情表》辞语恳切，委婉动人。表到朝廷，晋武帝看了，为李密对祖母刘氏的一片孝心所感动，赞叹李密“不空有名也”。不仅同意暂不赴诏，还嘉奖他孝敬长辈的诚心，赏赐奴婢二人，并指令所在郡县，发给他赡养祖母的费用。《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑，千百年来一直被人们广为传诵，影响深远。

高中语文《陈情表》知识点总结

1、逍遥游） 《齐谐》者，志怪者也（逍遥游） 此小大之辩也（逍遥游） 非臣陨首所能上报（陈情表） 今臣亡国贱俘（陈情表）固定句式： 臣无祖母，无以至今日（陈情表）啊！总算打完了！累死我了。

2、基础知识 选自南朝梁萧统编选《文选》。李密：字令伯，一名虔，西晋文学家 表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》。

3、所属教材：《陈情表》被收录在人教版高中语文必修五的教材中，是高中阶段学生学习的重要文学作品之一。作者及背景：《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。李密在文中以诚挚的情感和严密的逻辑，表达了自己因祖母年迈需要照顾而无法应征新朝官职的困境。

4、高中语文陈情表教案 教学目标 ：1 、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2 、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3 、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。

5、夙遭闵凶 闵，通“悯”，不幸的事 零丁孤苦 零丁，通“伶仃”，孤独 而刘夙婴疾病，常在床蓐 蓐，通“褥”，草席子 臣密今年四十有四 有，通“又”，又 臣具以表闻 具，通“俱”，全；都 《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。

语文文言文知识点高中

依仗、凭借：如“秦贪，负其强”（《廉颇蔺相如列传》）补充知识点通假字：需结合上下文判断，如“通假”现象中“说”通“悦”（《论语》）、“知”通“智”（《劝学》）等。

《阿房宫赋》主要知识点：宫殿的奢华、秦朝的灭亡、历史教训等。图片展示（示例）：《滕王阁序》主要知识点：景物描写、人生感慨、文采飞扬等。图片展示（示例）：《六国论》主要知识点：六国灭亡的原因、苏洵的政见、历史教训等。

高中语文的文言文知识1 司马迁与《史记》 见“必修一文言文梳理”《鸿门宴》部分。 班固与《汉书》 班固（32年-92年）东汉官吏、史学家、文学家。史学家班彪之子，字孟坚，汉族，扶风安陵人（今陕西咸阳东北）。

统编版高一语文必修一《劝学》文言文知识点总结如下：通假字 有：同“又”，表示整数与零数相加，如“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”。生：同“性”，指天赋、资质，如“君子生非异也，善假于物也”。

陈情表文言文知识归纳有哪些

1、《陈情表》中的词类活用： 名词作状语： 上：非臣陨首所能上报。上：向上。 犬马：臣不胜犬马怖惧之情。犬马：像犬马一样。 日：则刘病日笃。日：一天天。 外：外无期功强近之亲。外：在家外。 内：内无应门五尺之僮。内：在家里。形容词用作动词：笃：则刘病日笃。笃：加重。远：是以区区不能废远。

2、- 臣以险衅：灾难祸患。险，艰险，祸患。衅，祸患。- 夙遭闵凶：夙，早。闵凶，忧伤的事，常指父母之丧。- 慈父见背：背弃我。见，代词，第一人称，我。背，背弃。- 舅夺母志：强行改变。- 祖母刘悯臣孤弱：怜悯，爱怜。- 躬亲抚养：亲自。- 终鲜兄弟：少，没有。

3、陈情表文言固定句式 既无叔伯，终鲜兄弟。“既……终……”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既……又……”，或“既……也”。有所希冀。“有所……”，与“无所……”是相对的格式。意思是“有……的人（的东西、的事情）”。

4、逍遥游） 《齐谐》者，志怪者也（逍遥游） 此小大之辩也（逍遥游） 非臣陨首所能上报（陈情表） 今臣亡国贱俘（陈情表）固定句式： 臣无祖母，无以至今日（陈情表）啊！总算打完了！累死我了。

5、陈情表重点文言知识点 通假字 闵：通“悯”，可忧患的事。零丁：通“伶仃”，孤独的样子。蓐 ：同“褥”，草褥子 古今异义 至于：到。成立：长大成人。不行：不能行走。辛苦：辛酸苦楚。告诉：申诉。 成语 孤苦伶仃、茕茕孑立形影相吊、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕 。

6、教学内容：熟悉课文，掌握古汉语语词知识，理清课文思路。